Что такое аутизм

Одним из наиболее сложных моментов в жизни родителей, воспитывающих особого ребенка, является период, следующий за постановкой диагноза.

 Психологическим анализом рисунка с начала XX века пользовались многие исследователи. Что же можно увидеть в рисунках? Есть целый ряд диагностических моментов. Статья детского нейропсихолога Лукашовой Вероники, центр "Подсолнухи", Жуковский.

Светлана Каширина постаралась ответить на некоторые вопросы о методе Томатис, которые возникают достаточно часто. Что такое цифровое и аналоговое оборудование? Что лучше? Не вызывает ли Томатис-терапия судороги?

В настоящее время вопрос о проблемах в обучении ребенка стал особенно важным. Число учащихся начальной школы, не справляющихся с требованиями стандартной школьной программы, за последние 20 лет возросло в 2-2,5 раза.

Мы беседовали о методе Томатис-терапии, который недавно внедрен в работу центра "Подсолнухи". Лето оказалось насыщенным: несколько десятков детей прошли курс аудио-вокальных тренировок, и уже есть первые результаты.

Исследования Альфреда Томатиса открыли интересные возможности для людей, изучающих иностранные языки. Не секрет, что при изучении иностранных языков многие люди не могут избавиться от акцента и испытывают сложности в понимании устной речи.

С каждым годом число детей, страдающих аутизмом, становится всё больше, а значит, всё большее число родителей волнует один вопрос. Какой метод лечения аутизма выбрать для своего ребёнка?

Многие ли из нас задумывались, какое значение, помимо возможности слышать звуки, имеет человеческое ухо? А так же о том, как разнообразные звуки воздействуют на наш организм в целом и мозг в частности.

Одной из самых серъезных проблем, с которыми сталкиваются родители аутичного ребёнка, это неприемлемое и практически неконтролируемое поведение. Самый простой способ ослабления нежелательного поведения с точки зрения АВА-терапии – игнорирование. Преимущество данной стратегии – повышение своего авторитета у ребёнка, что позволит в дальнейшем более эффективно корректировать любое нежелательное поведение.

А вообще нужно ли наказывать? Мы не говорим сейчас о физическом наказании, и даже не о том, чтобы поставить ребенка в угол (маловероятно, что аутичный ребенок там будет стоять). И что такое наказание в обычном понимании и с точки зрения поведенческой терапии?