Подсолнухи


Ранняя   помощь   детям
с  аутизмом  и   другими
нарушениями  развития

8 (495) 532-41-87

г. Жуковский, ул. Спасателей, д. 3

events

 

konsult-free

 

test-autism

 

dobrota

 

kuchugury18

 

аутизм АВА терапия

 

АВА-терапия видео

 

аутизм АВА терапия

 

 1

 

 

 

 

АВА-терапия - мифы и реальность

АВА-терапия - один из основных и широко применяемых методов коррекции детей с различными нарушениями развития (в первую очередь аутизмом). Однако, как любой популярный метод, АВА-терапия окружена множеством мифов, зачастую имеющих негативный характер. Как следствие, многие родители опасаются применять эффективную методику, позволяющую обучать детей, практически не способных к сотрудничеству. Итак, попробуем себя в роли «разрушителей легенд».

АВА-терапия - это дрессировка

Сторонники данного утверждения считают, что АВА-терапия способна научить ребенка определённым навыкам и действиям, но любой шаг в сторону повлечёт за собой полное фиаско. Малейшее изменение в формулировке задания, окружающей среде, личности общающегося с ребёнком человека и аутист «завис».  Основной задачей тераписта является обобщение полученных ребёнком навыков. Инструкции используются только на первых этапах работы. В последующем грамотно составленная программа подразумевает отказ от помощи и самостоятельное выполнение задания. Например, если мы отрабатываем вопрос «где?» и в качестве объекта поиска находим поощрение в виде конфеты, то постепенно навык генерализуется и ребёнок понимает, что с помощью вопроса «где?» можно найти любую интересующую его вещь.

АВА-терапия используется только для коррекции поведения

Во многом этот миф сложился благодаря самому названию метода. На самом деле программы могут быть самыми разнообразными: от обучения пользоваться туалетом до изучения математики. Главная цель тераписта - привлечь ребёнка к совместной работе и поэтапно показать ему способы решения задачи. И с этой точки зрения коррекция поведения и изучение математики построены на одних и тех же принципах, позволяющих замотивировать ребёнка сотрудничать и заниматься продуктивной деятельностью. Наполнение программы при этом может быть самым разнообразным.

АВА-это жесткая по отношению к ребёнку система

Точнее было бы сказать, что АВА - это строго структурированная система обучения. Для достижения хорошего результата всё окружение ребёнка должно неукоснительно соблюдать рекомендованные супервизором правила поведения, отслеживать и записывать поведенческие акты. Собранные данные передаются супервизору для последующей коррекции программы. Таким образом, занятия и повседневная жизнь тесно переплетаются, позволяя быстрее получить желаемый эффект. Как ни странно, тяжелее всего приходится родителям, а не самому ребёнку.

Ребёнок что-то делает исключительно за сладости

Естественно, поощрение является основой любого обучения. АВА-терапия не исключение. Любые, даже самые обыденные действия, совершаемые людьми, подкрепляются поощрением. Популярный в России поведенческий аналитик Юлия Эрц приводит такой пример. Если нам нужно войти в дом, то мы толкаем дверь (поведенческий акт) и в результате получаем поощрение в виде открытой двери и возможности зайти внутрь. Более абстрактным поощрением могут быть материальные блага, общественное признание и т.д. Естественно, наиболее простым вариантом поощрения, применяемом на начальных этапах работы, является пищевая стимуляция, та самая пресловутая конфета, которую любят поминать противники АВА-терапии. По мере развития ребёнка постепенно вводятся стимулы более высокого уровня.

Ребёнок после АВА-терапии становится великим манипулятором

Обучение по принципу «стимул-реакция» может вырастить из ребёнка манипулятора и спекулянта. Любой здоровый ребёнок имеет задатки великого манипулятора. Классический пример - это бьющийся в истерике ребёнок, требующий, чтобы ему немедленно купили игрушку или шоколадку. Большинство родителей, если дело происходит в общественном месте, пойдут на поводу у своего маленького манипулятора и подкрепят нежелательное поведение покупкой. Аутичные дети не исключение, невзирая на сниженные способности к коммуникации. Один из основополагающих принципов АВА-терапии это устранение или уменьшение нежелательного поведения и подкрепление положительного. При условии соблюдения этого принципа все возможности для получения желаемого результата с помощью неприемлемого поведения сводятся к нулю.

АВА-терапия делает детей вундеркиндами, неспособными выполнять простейшие действия

Многие специалисты «старой закалки» упорно настаивают на том, что АВА-терапия лишь дает навыки, но не способствует развитию. Им приводят аргументы и факты, но почему-то такие специалисты отказываются слышать доводы и продолжают свой сизифов труд по очернению методики, прекрасно зарекомендовавшей себя во всем мире. «Салонное слабоумие» (меткое выражение Ганнушкина), когда вундеркинд, решающий сложнейшие задачи, не в состоянии открыть щеколду в туалете, аутичным детям после АВА-терапии точно не грозит. Во-первых и к сожалению, вундеркинды в природе встречаются нечасто, хотя такая вероятность при аутизме и выше. Во-вторых, у детей на АВА-терапии уж точно проблем со щеколдой не возникнет, ведь такие базовые бытовые навыки отрабатываются в первую очередь. Сначала мы учим детей простейшим навыкам, а уж потом переходим к сложным, в том числе академическим. Если этого не делать, если с ребенком, который к 7 годам не научился пользоваться горшком, логопеды упорно разучивают буквы-цифры, тогда такая вероятность более чем возможна. Тем более, что у аутичных детей – детей с искажением психического развития – и так формирование навыков идет неравномерно.

АВА-терапия как монотерапия способна вылечить от аутизма

Некоторые родители, обрадованные первыми успехами, полагают, что только АВА-терапии будет достаточно для «выздоровления», а точнее, снятия диагноза. Такие случаи есть, но хотелось бы предупредить родителей о том, что их ребенок может и не попасть в процент «счастливчиков». Не надо забывать, что терапия при аутизме основана на трех китах: АВА-терапии, сенсорной интеграции и биомедицинского лечения. А скорее всего, «китов» и больше. Поэтому не стоит пренебрегать другими методами терапии, не противопоставляя их, а удачно комбинируя. Поэтому желаем вам ясного разума и здоровеньких детей! 

Наша цель - помочь каждому. Звоните и приезжайте!

Телефон: 8 (495) 532-41-87,   Адрес: г. Жуковский, ул. Спасателей, 3
Центр Подсолнухи. 2013 - 2018 ©